تقنيات الذكاء الاصطناعي.. نقلة نوعية في جامعة دبي الطبية

تتجه جامعة دبي الطبية نحو الثورة في مجال التعليم الطبي بفضل تبنيها لتقنيات الذكاء الاصطناعي، مما يعكس تحولاً كبيراً في كيفية إعداد الجيل الجديد من المهنيين الطبيين، تساهم هذه الخطوة في ربط الطلاب بتكنولوجيا متطورة، مما يعزز من قدرتهم على التعامل مع التحديات المعقدة في الرعاية الصحية المستقبلية.

التكامل التكنولوجي في التعليم الطبي

مع كل جديد في التكنولوجيا يأتي تغيير، وجامعة دبي الطبية لم تتأخر في استغلال الذكاء الاصطناعي لتعزيز مناهجها التعليمية، تشمل المبادرات الحديثة استخدام شخصيات افتراضية وبيئات محاكاة للسماح للطلاب بتنفيذ التطبيقات السريرية في بيئة آمنة ومسيطرة.

تفعيل الشخصيات الافتراضية في التعليم

من ضمن أبرز الابتكارات في الجامعة شخصية "الدكتورة ليلى"، التي تقدم دروساً في الطب البديل والنباتات الطبية، تُعد هذه الشخصية مصدرًا تفاعليًا يمكن للطلاب التعلم منه عن النباتات الطبية وخصائصها العلاجية، مما يفتح الأبواب أمام الطب التكميلي والبديل.

الاتجاه نحو محاكاة متطورة للمرضى

تستخدم أجهزة المحاكاة في الجامعة لتوفير تدريب عملي واقعي للطلاب، مثل دمية "آندرو" التي تتيح لهم تجربة المواقف الطارئة والتفاعل معها كما لو كانوا في بيئة سريرية حقيقية، هذا الأسلوب يساهم في زيادة الثقة بالنفس واستعداد الطلاب للمواقف السريرية الحقيقية.

انعكاسات التكنولوجيا علي مستقبل الرعاية الصحية

يمتد تأثير هذه الابتكارات الي ما هو أبعد من جدران الجامعة، حيث يمكن أن تسهم في تحسين جودة الرعاية الصحية بشكل عام في الامارات، مع تقليل التكاليف وزيادة الكفاءه، إن توفير هذه التقنيات للطلاب يعزز من قدرتهم علي البحث والاكتشاف، مما يساهم في تحقيق مستويات أعلى من التميز الأكاديمي.

تسعي جامعه دبي الطبية، من خلال هذه الجهود، الي إحداث تغيير إيجابي في مجال التعليم الطبي، مما يمهد الطريق لمستقبل حيث تلعب التكنولوجيا دورا محوريا في تحسين الرعاية الصحيه.